55 proyectos finalistas se presentaron en The Final Pitch del Segundo Periodo Académico 2025, en una jornada marcada por la innovación y la creatividad de los estudiantes de las ocho facultades de la ESPOL.
El evento se realizó entre el 11 y 12 de febrero de 2026 y reconoció a los proyectos mejor presentados durante el 5 Minute Pitch, realizado en cada facultad la semana anterior.
Los estudiantes de la ESPOL Braulio Rivas, Wladimir Monserrate y Erick Lorenzo, junto a Raúl Ojeda, de la Universidad Politécnica Salesiana, conformaron el equipo SMRT, que ganó el primer lugar en el desafío de Innovación Bodegas Sin Fronteras, desarrollado por el centro de emprendimiento e innovación I3Lab en coordinación con la empresa Massline.
Con el objetivo de ampliar su visión de futuro y tomar decisiones más informadas sobre su camino profesional, 165 estudiantes politécnicos participaron en la quinta edición del Programa Mentoring de la ESPOL, un espacio de acompañamiento que conecta a los jóvenes con profesionales de distintas industrias.
Buscar pasantías, postular a un empleo o fortalecer las habilidades profesionales no tiene por qué esperar al próximo semestre. Durante el periodo de vacaciones, la ESPOL pone a disposición de sus estudiantes y Alumni diversas iniciativas orientadas a facilitar la conexión con las empresas y potenciar el perfil profesional de los politécnicos.
Desde su área de Empleabilidad, la ESPOL impulsa plataformas e iniciativas que funcionan como un puente entre la formación académica y el mundo laboral. A continuación, se detallan algunas de las alternativas disponibles:
53 jóvenes finalizaron el programa Mi Futuro Lab, ejecutado por ajá Parque de la Ciencia de ESPOL y patrocinado por la fundación Children International, que tuvo el objetivo de proyectar el fortalecimiento de las capacidades de los y las jóvenes en temas como razonamiento lógico, verbal y proyecto de vida para prepararse para su examen de ingreso a la universidad.
La ESPOL y el Servicio de Rentas Internas (SRI), a través de sus representantes, firmaron un convenio interinstitucional para la creación del Núcleo de Apoyo Contable y Fiscal (NAF), un espacio gratuito que busca promover una cultura de educación tributaria en la ciudadanía. La firma simbólica de esta alianza se realizó este 10 de diciembre en la Sala de Consejo Politécnico del campus Gustavo Galindo Velasco.
17 lideresas se graduaron en la tercera cohorte del Diplomado Internacional de Desarrollo de Habilidades para Mujeres Directivas, organizado por la ESPOL y ESPAE, en colaboración con la Universidad de la Sabana.
Este programa tiene el objetivo de promover la construcción de una sociedad equitativa y sin brechas de género. Por eso, se desarrolló una experiencia integral que incluyó negocios digitales, herramientas gerenciales, mentoring, liderazgo y emprendimiento.
Un emotivo discurso, en el que se destacó la historia del campus Las Peñas de la ESPOL, enmarcó el evento de colocación de la primera piedra para la construcción de Distrito 100, el nuevo polo de innovación y emprendimiento tecnológico ubicado en el centro de Guayaquil.
La primera cohorte del diplomado Herederos en el Campo se cerró con la graduación de 50 jóvenes de Guayas, Los Ríos, Esmeraldas y Manabí. Este programa dual fue organizado por Nestlé y la ESPOL, en una nueva iniciativa conjunta entre la academia y la empresa privada.
Cinco de nueve grupos de estudiantes se clasificaron a la final del Desafío de Innovación Bodegas sin Fronteras, desarrollado en el marco de la Semana de la Innovación en la ESPOL. En esta iniciativa, se busca solucionar un reto real de Massline, empresa dedicada al ensamblaje de motos.
El objetivo del reto es mejorar la visibilidad y trazabilidad del inventario en las bodegas de Massline, promoviendo eficiencia operativa, reducción de errores y procesos logísticos más inteligentes.