Un grupo interdisciplinario de profesores de la ESPOL obtuvo el primer lugar en el premio internacional Sara Barbieri. El reconocimiento se otorgó al mejor proyecto de innovación educativa durante la Conferencia Internacional GIREP-MPTL 2026, celebrada en Grecia.
El programa denominado ‘Accessible Mechanics Laboratory Guided Use of Low-Cost Experimental Prototypes for Conceptual Reconstruction through Active Learning’ (Laboratorio de Mecánica Accesible: uso guiado de prototipos experimentales de bajo costo para la reconstrucción conceptual mediante aprendizaje activo), se enfoca en el aprendizaje activo, donde se utilizan impresoras 3D para fabricar prototipos lúdicos y de bajo costo para enseñar física, química y matemáticas.
Los desarrolladores de la iniciativa son Erick Lamilla, Gabriel Barreto y Luis Pabón, de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas (FCNM), además de Carlos Cuenca, de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP), que integran el equipo ePhiCiencia, previamente ganadores de la segunda edición del programa InnoEdu, organizado por la ESPOL en el 2025.
“Con esto se resuelve el alto costo de equipar laboratorios tradicionales para la educación superior. Las cosas que los estudiantes no pueden ver en laboratorio por falta de equipos, nosotros las suplimos con nuestros prototipos de bajo costo”, explicó Erick Lamilla, director del proyecto.
Además, crearon un sistema instruccional completo para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, complementar los laboratorios tradicionales y facilitar el aprendizaje práctico de nivel preuniversitario y de los primeros años de ingeniería.
Para la institución, este triunfo histórico demuestra que el trabajo realizado en sus aulas genera un alto impacto global. “Estamos felices de que la ESPOL siga manteniendo ese estandarte como pionera en innovación educativa”, destacó Lamilla sobre este logro.
Con el apoyo del Vicerrectorado de Docencia, los docentes trabajan en el perfeccionamiento de los prototipos con el objetivo de fabricar kits educativos que puedan implementarse de forma masiva en la ESPOL y, a futuro, llegar a otras instituciones educativas.
