La delegación de la Comunidad de Rectores de CEDIA, conformada por 29 autoridades de 23 universidades, concluyó con éxito una histórica agenda de inmersión tecnológica en China, entre el 20 y el 30 de abril de 2026. Cecilia Paredes, rectora de la ESPOL, encabezó la misión que recorrió ecosistemas de vanguardia en Beijing, Shanghái, Hangzhou y Shenzhen.
Esta comitiva buscó establecer convenios estratégicos que aceleren la internacionalización y la transferencia de conocimiento especializado hacia Ecuador. Cecilia Paredes, como presidente de CEDIA, destacó que estos encuentros posicionan al país como un socio académico estratégico en la región.
En Beijing, la jornada inaugural en la Universidad de Lengua y Cultura (BLCU) permitió un diálogo sobre internacionalización humanista y el intercambio de talento humano. Posteriormente, en la Universidad de Petróleo de China, se exploraron infraestructuras de energía limpia y sostenibilidad para proyectos de investigación aplicada.
El paso por iFLYTEK y Alibaba evidenció cómo la inteligencia artificial cognitiva y el ecosistema digital pueden personalizar la educación y escalar soluciones para pymes. “El conocimiento trasciende fronteras... el intercambio académico es un eje para la cooperación entre naciones”, dijo Cecilia Paredes.
En Shanghái, la delegación conoció modelos de ciudades inteligentes en Tongji University y esquemas de titulación global en New York University Shanghai. Estas visitas reforzaron la visión de integrar la formación académica con la práctica y la vinculación con la industria.
La agenda en Shenzhen profundizó en la soberanía tecnológica mediante sesiones de alto nivel en el centro de investigación y desarrollo de Huawei. Se analizaron modelos de infraestructura híbrida para que las universidades gestionen datos con seguridad y eficiencia.
Jin Yan, presidente de la Universidad de Petróleo de China destacó la cooperación internacional “No es solo movilidad; es la construcción de proyectos conjuntos con impacto real”, dijo
La misión culminó en la Shenzhen Polytechnic University, donde se observó el modelo de educación dual que articula la formación académica con empresas. Este enfoque prioriza el
desarrollo de competencias en contextos reales, preparando talento especializado para entornos industriales altamente dinámicos y automatizados.
Finalmente, el Director Ejecutivo de CEDIA, Juan Pablo Carvallo, advirtió sobre la importancia de la colaboración interinstitucional para generar soluciones de IA con pertinencia nacional. Cecilia Paredes reafirmó este compromiso, consolidando una red académica conectada con el mundo para transformar la educación superior en el Ecuador.
