El profesor politécnico de la Facultad de Ciencias de la Vida (Vicerrector Académico 2017 – 2022), Paul Herrera, participó como coautor del libro "Transformación del Proceso de Aprendizaje, Enseñanza y Evaluación: Buenas prácticas para una educación del futuro", una obra que recopila 24 experiencias innovadoras impulsadas entre 2021 y 2024 por la Red de Vicerrectores Académicos de CINDA.
Con el objetivo de promover el diálogo, la cooperación y la construcción de soluciones frente a los desafíos del territorio, la ESPOL, con el apoyo de la Fundación Un Cambio por la Vida (FUNCAVID), desarrolló el Encuentro de Educación Superior y Sostenibilidad Galápagos, un espacio que reunió a líderes académicos, representantes de la sociedad civil y actores estratégicos comprometidos con el desarrollo sostenible del archipiélago.
Como parte de su compromiso con la formación de profesionales con propósito, la generación de conocimiento y el desarrollo sostenible del Ecuador, la ESPOL desarrolló en Santa Cruz, Galápagos, una jornada académica orientada a inspirar y fortalecer las aspiraciones educativas de estudiantes de bachillerato de las islas.
Más que un festival: Mujeres en la Historia honró el legado femenino mediante la reflexión y el arte
A través del área de Arte y Cultura, la ESPOL organizó la séptima edición del Festival Mujeres en la Historia, un espacio que año tras año se ha convertido en un evento icónico que reconoce y visibiliza el legado de mujeres ecuatorianas que han marcado la historia desde distintos ámbitos y que inspira a nuevas generaciones.
Del 27 al 29 de mayo de 2026, el Centro de Información Bibliotecaria, CIB, fue el punto de encuentro donde el público fue parte de una programación diversa que integró arte, memoria y reflexión.
La ESPOL presentó este jueves 28 de mayo el Entrepreneurship and Innovation Lab, un espacio orientado a fortalecer el aprendizaje práctico, el prototipado, la innovación y el emprendimiento en la comunidad politécnica.
Esta iniciativa se desarrolla en el marco del proyecto internacional InnoLabs, cofinanciado por la Unión Europea, y que busca consolidar capacidades institucionales para la formación de estudiantes y docentes en entornos interdisciplinarios de creación e innovación.
En la ESPOL se desarrolló este 27 de mayo la charla magistral “Un encuentro con China: la iniciativa de la Franja y la Ruta y la cooperación amistosa China-Ecuador”, un espacio académico orientado a fortalecer el intercambio de conocimientos, la cooperación internacional y las oportunidades de formación entre ambos países.
El evento fue organizado por la ESPOL a través de su Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e Innovación; de su Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas; y de su Centro de Estudios Asia Pacífico.
La ESPOL fue sede de una charla de aviturismo, que forma parte del programa Guayaves, una iniciativa integral organizada por la Prefectura del Guayas, que impulsa la identificación, desarrollo y posicionamiento de destinos de observación de aves, promoviendo —a la vez— la conservación ambiental y la dinamización económica local mediante experiencias turísticas especializadas de alto valor.
La ESPOL, junto a Scholas Occurrentes, desarrolla el proyecto Aula Scholas, una iniciativa que promueve la transformación social a través del diálogo, el arte y la construcción de comunidad.
Del 4 al 8 de mayo, estudiantes de la ESPOL participaron en jornadas formativas basadas en la metodología “corazón, mente y manos”, enfocada en fortalecer habilidades blandas, la empatía y la construcción de un propósito de vida más allá del ámbito académico.
Quince estudiantes de la Universidad de las Artes (UArtes) y de la Universidad Casa Grande (UCG) participaron en una jornada de inducción en el campus Gustavo Galindo de la ESPOL, como parte del programa de movilidad estudiantil que impulsa el intercambio académico y cultural entre las tres instituciones de educación superior. La actividad se realizó el martes 5 de mayo y marcó el inicio del semestre en el que los estudiantes cursarán asignaturas en la ESPOL.
La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) compartió su experiencia y el impacto del modelo de formación dual durante una reunión de trabajo con representantes de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), quienes conocieron las iniciativas impulsadas por la Unidad de Formación Técnica Tecnológica de la institución.