Industria, Innovación e Infraestructura

La ESPOL participó nuevamente como aliado estratégico académico en el InnovaT Latam, que se realizó por quinto año consecutivo. El encuentro reunió a líderes, empresarios y especialistas para analizar cómo la innovación y la tecnología están transformando las organizaciones y la sociedad. 

La edición 2026, que se desarrolló entre el 28 y 30 de septiembre de 2026, giró alrededor de experiencias, casos y conversaciones sobre los cambios que están marcando el presente y el futuro.

El equipo Nest Audit Vision, integrado por María Jaramillo y Guillermo Coox, estudiantes de la Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP), obtuvo el primer lugar del Hackatón Innolab–Nestlé, organizado por el Centro de Emprendimiento e Innovación i3Lab de la ESPOL; y ahora se prepara para competir contra grupos de la Universidad Técnica Particular de Loja y la Universidad San Francisco de Quito.

ESPOL celebró la graduación de una nueva cohorte de sus Coding Bootcamps, programas intensivos orientados a fortalecer el talento digital y contribuir a cerrar la brecha de capacidades tecnológicas en Ecuador. La formación combina conocimientos técnicos con herramientas para comprender problemas reales, diseñar soluciones y aplicar la tecnología como habilitador de transformación.

La ESPOL participó en la XI Cumbre Internacional Minera – Machala 2026, desarrollada los días 3 y 4 de septiembre en el Hotel Oro Verde de Machala, un encuentro que reunió a representantes de empresas e instituciones, profesionales y otros actores vinculados con el sector minero ecuatoriano.

Como parte de la segunda jornada la vicerrectora de Docencia de la ESPOL, Paola Romero Crespo, participó como moderadora del panel “Conectividad y Desarrollo Minero”, realizado el viernes 4 de septiembre.

Conocer lo que ocurre en el entorno cercano donde se desarrollan las actividades cotidianas de trabajo e investigación, puede ser el punto de partida para nuevas colaboraciones. Con esa premisa, LAB-CONNECT acercó a la comunidad politécnica las capacidades tecnológicas, analíticas y de infraestructura disponibles en las unidades académicas, laboratorios y centros de la ESPOL. 

Para llegar a The Final Pitch, los estudiantes de la ESPOL recorren un proceso que comienza mucho antes de subir al escenario. Para graduarse, los politécnicos desarrollan proyectos con los que articulan los conocimientos adquiridos durante su formación y, posteriormente, ponen a prueba su capacidad para explicar en solo cinco minutos el problema que buscan resolver, la solución que proponen y el valor que esta puede generar.