Alianzas para Lograr los Objetivos

En la ESPOL se desarrolló este 27 de mayo la charla magistral “Un encuentro con China: la iniciativa de la Franja y la Ruta y la cooperación amistosa China-Ecuador”, un espacio académico orientado a fortalecer el intercambio de conocimientos, la cooperación internacional y las oportunidades de formación entre ambos países.

El evento fue organizado por la ESPOL a través de su Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e Innovación; de su Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas; y de su Centro de Estudios Asia Pacífico.

La ESPOL obtuvo el Sello al Compromiso, otorgado por Metared S, una iniciativa internacional de Fundación Universia que reconoce el grado de madurez de las instituciones de educación superior en la implementación de políticas de sostenibilidad.

Metared S conforma una red internacional que fortalece capacidades y amplía oportunidades para universidades de Ecuador, Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Perú, España, Portugal y México.

La ESPOL fue sede del III Simposio Latinoamericano de Control Biológico (3SLACB), que se realizó del 20 al 22 de mayo en Guayaquil, donde se abordaron temas de innovación y sostenibilidad para la agricultura del futuro.  

El objetivo fue fortalecer las capacidades técnicas de científicos, estudiantes universitarios, profesionales, técnicos, empresas, entidades gubernamentales y agricultores en el manejo biológico de plagas, enfermedades, malezas y vectores, para producir alimentos saludables e inocuos.

La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) presenta oficialmente la postulación del Dr. Ramón Leonardo Espinel Martínez al XXXII Premio Nacional Eugenio Espejo 2026, en la categoría “Creaciones, realizaciones o actividades científicas”. Con esta nominación, se reconoce su valiosa trayectoria de compromiso académico, investigación aplicada y aporte a la sociedad desde diferentes ámbitos, con especial énfasis en el sector rural del Ecuador.

La ESPOL, a través de su Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación (FIEC), organizó una Jornada por el Día Mundial de las Telecomunicaciones que consistió en una serie de charlas, conferencias y conversatorios en su remodelado auditorio.

Con el nombre ‘Desafíos y Soluciones en las Telecomunicaciones de Nueva Generación basadas en Herramientas de IA’, el encuentro funcionó como un espacio para reunir las opiniones de académicos, expertos, profesionales y futuros ingenieros.

La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) fue sede de la presentación del informe Global Entrepreneurship Monitor (GEM) Ecuador 2025, uno de los estudios más relevantes sobre emprendimiento a nivel mundial. El evento reunió a representantes de la academia, sector empresarial, instituciones públicas y emprendedores para analizar los principales desafíos y oportunidades del ecosistema emprendedor ecuatoriano.

La ESPOL, junto a Scholas Occurrentes, desarrolla el proyecto Aula Scholas, una iniciativa que promueve la transformación social a través del diálogo, el arte y la construcción de comunidad.

Del 4 al 8 de mayo, estudiantes de la ESPOL participaron en jornadas formativas basadas en la metodología “corazón, mente y manos”, enfocada en fortalecer habilidades blandas, la empatía y la construcción de un propósito de vida más allá del ámbito académico.

Quince estudiantes de la Universidad de las Artes (UArtes) y de la Universidad Casa Grande (UCG) participaron en una jornada de inducción en el campus Gustavo Galindo de la ESPOL, como parte del programa de movilidad estudiantil que impulsa el intercambio académico y cultural entre las tres instituciones de educación superior. La actividad se realizó el martes 5 de mayo y marcó el inicio del semestre en el que los estudiantes cursarán asignaturas en la ESPOL.

La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) compartió su experiencia y el impacto del modelo de formación dual durante una reunión de trabajo con representantes de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), quienes conocieron las iniciativas impulsadas por la Unidad de Formación Técnica Tecnológica de la institución.