La ESPOL recibió la visita de una delegación de la Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE, este 28 de octubre, en el marco de un intercambio académico orientado a fortalecer los procesos de gestión, investigación y planificación en la educación superior.
En este espacio se compartieron experiencias sobre el manejo y gestión documental en los procesos de acreditación universitaria, la gestión de indicadores institucionales y la articulación del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI) y el Plan Operativo Anual (POA).
También se abordaron temas relacionados con la planificación académica, la vinculación con la sociedad y las estrategias para fomentar la investigación científica y la asignación de cargas docentes orientadas al fortalecimiento de la innovación y la participación académica.
La delegación visitante conoció, además, el modelo de gestión de clases prácticas en laboratorios y las estrategias implementadas en los procesos de acceso y admisión de la ESPOL.
La delegación de la ESPE estuvo conformada por el vicerrector académico general, Edison Eduardo Haro Albuja; el vicerrector de Investigación, Innovación y Transferencia de Tecnología, Joseph Alexander Guamán Seis; la directora de la Unidad de Gestión de Investigación, Marbel Torres Arias; la docente de apoyo académico del Rectorado, Johanna Belén Tobar Quevedo; el representante de la Unidad de Planificación y Desarrollo Institucional, Luis Alejandro Levoyer Romero; y el docente de apoyo académico del Vicerrectorado Académico General, Hernán Vinicio Lara Padilla.
Por parte de la ESPOL participaron la vicerrectora de docencia, Paola Romero; el gerente de planificación estratégica, Jorge Abad; la directora de acreditación y ranking, Sofía López; el asesor del Vicerrectorado de Docencia, Tyrone Borja; y la analista de la Gerencia de Planificación Estratégica, Karen Bustamante.
Estos espacios de encuentro fortalecen la cooperación entre universidades ecuatorianas y reflejan el compromiso de la ESPOL con la mejora continua, la innovación y la excelencia académica en beneficio de la educación superior del país.