La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), en articulación con la Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe y la Etnoeducación (SEIBE), desarrolló una jornada dirigida a docentes de unidades educativas interculturales bilingües de la Zona 8. La actividad se realizó el 24 de abril de 2026 en el campus Gustavo Galindo Velasco y reunió a cerca de 50 docentes de Guayaquil, Durán y Samborondón.
El encuentro formó parte del Programa de Diversidad Étnica, Innovación & STEM: ESPOL con Identidad, una iniciativa que busca que más estudiantes de pueblos y nacionalidades indígenas accedan a la educación superior. Durante la jornada, se explicó cómo funciona el proceso de admisión, las carreras disponibles y los apoyos que ofrece la ESPOL para acompañar a los estudiantes desde su ingreso ya durante su permanencia.
Uno de los anuncios más relevantes fue el aumento de cupos para estudiantes de pueblos y nacionalidades indígenas. Se informó que hasta el 10 % de los cupos del curso de nivelación estarán destinados a este grupo, lo que representa alrededor de 400 oportunidades por periodo académico. Esta medida busca ampliar las posibilidades de ingreso, manteniendo el proceso basado en el mérito.
También se compartió información como que ─en el marco del Programa de Diversidad Étnica, Innovación & STEM─ se realizaron visitas a comunidades, difusión de información en idiomas ancestrales y acompañamiento cercano, lo que contribuyó al incremento del 45 % en el número de jóvenes interesados en postular a la ESPOL. Sin embargo, se identificaron desafíos como la distancia, los costos de traslado y la falta de información, que aún dificultan que más estudiantes completen el proceso de admisión.
La jornada incluyó un recorrido por el campus y espacios de diálogo con las áreas de Admisiones y Bienestar Politécnico. Estas acciones buscan que los docentes cuenten con información clara para orientar a sus estudiantes y motivarlos a continuar sus estudios, especialmente en áreas de ciencia y tecnología. De esta forma, la ESPOL y la SEIBE fortalecen el acceso a una educación superior más inclusiva y con mayor impacto en el país.
