Educational Technology and Animation production for children (ETAP)

Validar recursos educativos tecnológicos mediante el desarrollo o adaptación de aplicaciones móviles, historias animadas y juegos (digitales y físicos), integrando sistemas de monitoreo en niños neurotípicos y neurodivergentes de instituciones públicas y privadas, para potenciar el aprendizaje en poblaciones infantiles.

Objetivos específicos:

• Caracterizar los requerimientos de aprendizaje y accesibilidad de niños neurotípicos y neurodivergentes para orientar el diseño de los recursos educativos (juegos serios y juguetes interactivos).
• Integrar contenidos pedagógicos, diseño gráfico y producción digital animada en un esquema de trabajo colaborativo.
• Adaptar juegos serios y recursos físicos existentes mediante criterios de diseño universal para asegurar su funcionalidad en entornos educativos.
• Desarrollar software de control con aplicaciones de monitoreo en la nube y algoritmos basados en inteligencia artificial y lenguaje natural.
• Integrar los módulos de monitoreo y captura de datos en las interfaces de los juegos y aplicaciones para el seguimiento en tiempo real del progreso del infante.
• Implementar los recursos educativos y sistemas de monitoreo en entornos escolares reales para observar la interacción y el desempeño de los usuarios.
• Realizar evaluaciones de control y medición de resultados estadísticos, utilizando enfoques cuantitativos y cualitativos, sobre el uso y la adopción de las herramientas.
• Establecer estándares y formular teorías sobre la adaptabilidad tecnológica en las líneas de juego didáctico-infantil.
• Potenciar el aprendizaje de los niños en condiciones regulares y especiales en programas de inclusión para la protección de poblaciones vulnerables.
• Desarrollar guías de control académico que involucren el uso y la creación de aplicaciones móviles lúdicas y recursos físicos como apoyo docente.