El profesor politécnico de la Facultad de Ciencias de la Vida (Vicerrector Académico 2017 – 2022), Paul Herrera, participó como coautor del libro "Transformación del Proceso de Aprendizaje, Enseñanza y Evaluación: Buenas prácticas para una educación del futuro", una obra que recopila 24 experiencias innovadoras impulsadas entre 2021 y 2024 por la Red de Vicerrectores Académicos de CINDA.
El Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA) y la Universidad del Azuay realizaron la presentación de esta obra el pasado 28 de mayo. Con la contribución de 53 autores, la publicación promueve el intercambio de conocimientos para responder a los desafíos actuales de la educación superior.
Paul Herrera realizó el lanzamiento oficial en representación de los autores. Durante su intervención, destacó la importancia de ir más allá del cambio metodológico: “más que una recopilación de buenas prácticas, es una invitación a reflexionar y buscar respuestas a preguntas fundamentales sobre el futuro de la educación superior”, señaló.
Añadió, además, que “este libro es valioso porque nos recuerda que transformar el aprendizaje no significa únicamente cambiar metodologías, reglamentos o incorporar nuevas tecnologías, sino preguntarnos seriamente por el sentido de la formación que ofrecemos, por la autenticidad de las innovaciones que proponemos y por la capacidad institucional necesaria para sostenerlas”.
Al finalizar el evento, los asistentes recibieron un ejemplar del libro y compartieron experiencias sobre los desafíos y oportunidades de la educación superior.
Para la ESPOL, formar parte de estas alianzas ratifica su compromiso con una academia conectada y en constante evolución pedagógica.
Fotos: Universidad del Azuay.